一项针对英国七岁学童的国家课程评估测验（下称Sats测试）将被英国政府淘汰。英国家长和教育界人士多年来的抗争终于迎来回报。
  
这项测试始于1991年，是英国针对小学二年级学童（约7岁）的英语、数学、拼写和语法等科目的全国性法定考试。考试结果被用于检测一二年级小学生对国家课程的学习状况。然而，由于这项考试被英国家长认为挤占幼童时间、束缚孩子天性，长期以来在英国社会遭受不少抗议。

2017年3月底，英国教育部称，为评估学校的教学质量，在取消Sats测试后，会有新的简化测试代替。目前的设想是让学生在小学入学时，接受“无意识评估”——意即使受测的学童们不知道自己正在接受测试。设计者认为，这样可以避免孩子承受考试压力。
  
英国教育部尚未公布新测试的实施日期，但目前6岁及7岁的学童，仍将按原定计划应考今年的Sats测试。英国教育大臣格林宁表示，在2018─2019学年之前，不会引入新的国家测试或评估。
  
Sats测试由来
  
Sats测试通常指在英国小学进行的法定评估，测试用于支持教师的判断，而教师的评估将成为最后的法定评估。Sats测试覆盖英国所有由政府资助的小学，是评估小学一二年级学生国家课程学习情况的重要依据。
  
按照英国教育部的测试计划，目前的Sats测试主要有两种，分别在小学二年级（7岁）和六年级（11岁）结束时进行。七岁学童的Sats测试最早在1991年由保守党政府推出，以测试新的全国性课程是否完善。1995年，Sats测试又扩大至11岁和14岁学童也要应考，原来中学阶段（14岁）的测试则在2008年被取消。
  
“让孩子成为孩子”
  
与许多类似测试一样，Sats评估也受到各种批评。主要问题在于它使幼龄孩子们，在整个学业生活中不断受到压力。早在英国议会于2008年提出的报告中，英国下议院的教育委员会，以及学校和家长代表们，就提出了对于这项测试的疑虑。
  
中国人民大学教育学院教授程方平介绍，小学二年级基本已经完成了从幼儿园到小学阶段的过渡，针对二年级学生的Sats测试原本是一个水平与质量测试，可以用来提升教学水平，但后来成了国家硬性规定的考试，由于学生的个性差异大，自然地产生弊端。
  
近年来，英国多次爆发要求取消这一考试的抗议游行。

2010年在全国教师协会和全国教师联合会的领导下，英国有近四分之一的小学拒绝参加当年的Sats考试。
  
2016年的泄题事件更引起公众的不满，触发了更大范围的抗议。当年的Sats测试前夕，英国教育部官方网站上竟然刊登出测试所用的拼写和语法试卷。尽管试卷随后被删除，但这一测试再次遭到家长和老师们的诟病。
  
同年，英国家长、学生和社会人士组织了一场名为“让孩子成为孩子”（Let Kids Be Kids）的游行活动。很多家长把孩子带出学校，一起走上街头或广场，拉起横幅呼吁取消七岁学童的Sats测试。另外还有26000人在线签署了要求废止该考试的请愿书。
  
2016年7月，由特雷莎‧梅领导的英国新内阁组成以后，取消七岁学童的Sats测试进入这届政府议程。英国下议院教育委员会2016年9月宣布，将就国家课程评估测验进行调查。如今，英国当局计划取消Sats测试，意味着摒弃了上一届教育大臣莫礼琦的教育政策。她曾于2016年提出要对7岁学童推出更艰深的测验，声称要让英国学童较世界其他地区的学童更具竞争能力。
  
专家：利于个性发展
  
专家表示，此举正适应了英美国家注重学童个性发展的潮流，将把学童从应付标准化考试中解脱出来。

与政府密切合作订立新测试计划的全国首席教师协会总干事霍比，对政府公布的新计划表示欢迎，他说：“这样可以给予初级学童时间和空间，让教师可以集中教导而非应付测验。
  
程方平认为，“英国此次调整，会给老师和学生更大的空间，有些孩子可能不到二年级就达到相应的水平，还有些孩子则需要老师帮助。”
  
他表示，“取消国家考试后，在教学方面加强个性化指导才能配套。”
  
他告诉财新记者，其实国内外小学的课业压力本不是很大，不需要用考试这种过于标准化的手段来检验课程的完成情况。“过去，我们总以为中国的小学教学比欧美国家强，其实我们主要是着眼于知识的记忆，而欧美国家还注重个性自由的发展，后者是很难用一个标准来衡量的。”
  
反观中国，“小学阶段虽然没有类似Sats测试这样的考试，但中国是一个特别重视考试的国家，即使没有国家考试，地区的、学校的考试力度依然非常大。”程方平说，现在的测试偏向主要学科，会过于强调应试，而且把应试的压力一直传导到小学、甚至幼儿园。